1. Objetivo de la evaluación:
Evaluar y diagnosticar los trastornos de las dificultades de aprendizaje en la escritura (disgrafía, disortografia, disintaxis), la lectura (dislexia) o cálculo (discalcúlia), así como los trastornos asociados con estos, tales como la TDA, TDAH , trastornos de la comunicación, TEL (trastorno específico del lenguaje), TDI (trastorno del desarrollo intelectual), de alta capacidad intelectual, trastornos del desarrollo de la coordinación (trastornos motores), TEA (trastornos del espectro autista), entre otros.

2. La evaluación neuro-psicología de la educación y terapia del habla. Evaluamos:
Aptitudinal: la capacidad intelectual, la creatividad, la coordinación oculomanual, la percepción, la atención y la memoria.

Psicología de la educación y la terapia del lenguaje: lectura, escritura, lenguaje oral, habilidades psicolingüístiques y habilidades matemáticas.

Psicológico: estado emocional, y la capacidad de adaptación en general.

3. Que realiza:
El Centro Psicológico de Caldas está formado por un equipo de profesionales multidisciplinario de especialistas y expertos con formación específica, dirigida a proporcionar un servicio completo a nuestros clientes. Es por esta razón que la evaluación y el diagnóstico se lleva a cabo por un equipo de psicólogo infantil – juvenil, psicopedagoga, neuropsicólogo y un terapeuta del habla.

4. ¿Qué está incluido:

Entrevista con los padres y/o tutores.
La evaluación neuro – psicología de la educación y la terapia del habla con el niño.
Entrevista de devolución de los resultados a los padres y/o tutores.
Informe detallado de las pruebas realizadas, resultados, posible diagnóstico y la orientación clínica.
La orientación de la escuela de pautas a seguir, por medio de una reunión.